「教えない」がカギ？ 「シブヤ未来科」の現場で見たものとは 渋谷区立小中学校で「探究学習」の …

         

受け身になりがちな教科学習と違い、子どもたちがそれぞれの興味を掘り下げ、主体的な課題解決を目指す。渋谷区は本年度から全区立小中で、教科の授業を減らして

受け身になりがちな教科学習と違い、子どもたちがそれぞれの興味を掘り下げ、主体的な課題解決を目指す。渋谷区は本年度から全区立小中で、教科の授業を減らして ...続きを確認する

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